太原市迎泽区起凤街小学—— 深耕“校长目标” 打造“智雅”品牌-凯发k8网站

　　本报记者 王家隆 烟雨石桥，云山倒映，此处诗意画境便是太原市儿童公园。向公园南畔望去，映入眼帘的是迎泽区起凤街小学，它创建于1938年，其旧址是明清两代的贡院、中国共产党山西与太原党小组的诞生地。时至今日，学校仍然延绵学脉，肩负着为党育人、为国育才的“大先生”之责。

　　多年来，学校始终秉承着“智雅教育”的办学理念。而今，学校致力于“支部建设、教学质量与双减、德育教育和教育评价、安全防疫”四大板块工作，亮点纷呈，成效显著，打造了以“校长目标”为核心点的“智雅教育”品牌。

　　强化支部建设 引领“智雅”风尚

　　起凤街小学党支部以师德师风建设为重点，建立了学校、系部、学生和就业单位四维评教机制，开展了人民教师守初心、担使命“红烛工程”活动，特别是在“立德树人，奋进担当”为主题的师德演讲、“人人讲党史，周周微党课”党史学习教育活动、“我为群众办实事”“我为群众送温暖”“我与群众面对面”“我是基层宣讲员”等活动中开拓创新，让党史学习教育浸润在每个“起凤人”心中。

　　在师德师风改革创新重点工作中，学校进一步完善师德档案建设的基础目标、“以‘道德讲堂’为阵地，每学期开展一次‘教师道德讲堂’教师宣讲和“班级道德讲堂”学生宣讲，营造师德建设的浓厚氛围”的特色目标和“以‘敬业爱生、为人师表’为宗旨，以‘寻找身边的师德榜样’为主题，开展‘师爱有约’沙龙，学习身边的善人善事，发掘师德典型，汇编成册”的发展目标。

　　教职员工赓续“捧一颗心来、不带半根草去”的优良传统，固守三尺讲台，站好每一班岗，上好每一节课，教好每一个学生，以“四有好老师”为标尺，指引学生成长成才。在正师风、促教风、带学风等“攻坚拔寨”的过程中，学校着力推动了支部工作高质量发展，使得“校长目标”步入了先进理念的行列，展示出学校最美“智雅”模样。

　　提高教学质量 尽显责任担当

　　起凤街小学以6名省市教学能手、8名太原市骨干教师为主组建教研团队，采取系列措施狠抓教学质量。创建“学困生帮扶共同体”，定期召开“学困生家长帮扶会”，开展学生一日一题、一周一查、一月一测、一学期一反馈一总结，推进师徒活动。开展青年教师教学业务比拼竞赛，评选出2名优秀青年业务标兵。创建书香校园文化，开展教师“我带你读”导读活动，每周教研带读制，每学期开展教师读书学习交流会，上好读书推荐课、推进课、交流课，体现了深厚的“智雅”文化底蕴。

　　责任在心，担当于行。聚焦“双减”政策，学校以“项目式学习研究课”为主题，开展了“导师代教”牵手发展活动;以“一校一案”实施方案来压实工作责任，减少学生作业量和作业时长，并实施“教学 托管”的服务模式。通过提供“基础托管”和“特色托管”相结合的课后托管服务，教师利用托管时间指导学生在校完成大部分书面作业，减轻学生作业负担和家长压力。

　　教中学、研中思。安排全体教师分学科按年级参加了迎泽区教研室组织的“立足项目式学习，落实思政课研究”的教材培训等，提高了教师“政治强、情怀深、思维新”等思想认识。各学科教师在思想碰撞中，打开了项目式学习的新思路，促进了学科融合，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。

　　学校还制定了《起凤街小学学生行为规范量化考核一日监督内容》，开展了“文明行为我发现”“请党放心，强国有我”“阅读红色经典，点燃红色初心——悦读节系列活动”“童心向党绘真情——画出心中的英雄”等特色德育教育活动，让升旗仪式上的“主题校会”、红领巾广播站、党史知识展板中丰富的学习内容等都成为了红色传承的实践阵地，陪伴着“智雅”少年健康成长。

　　抓好安全防疫 践行“卫士”使命

　　面对新冠疫情，学校秉持高度的责任感，深化疫情防控工作制度化、常态化，配合疫情防控进行生命教育、集体主义教育，表彰防疫先进班级，推进疫情防控工作走深走实。

　　在疫情防控安全环境下，学校依据中小学德育指导纲要，以行为习惯养成评价改革为重点，开展了“起凤学子，智雅风采”争章活动，并沿着“以礼仪教育为突破点，探索量化评价、多元评价相结合的德育‘成长教育’模式”改革思路，进行教育评价，完成了“仪式礼仪”“见面礼仪”“行走礼仪”“仪表礼仪”习惯养成训练点设计，建立了“班级评价、教师评价、校级评价”“四仪评价细则”，每学期评选出20%“四仪”四星少年和四星综合“智雅”少年。

　　深耕“校长目标”，打造“智雅”品牌。迎泽区起凤街小学锁定“智雅教育”品牌，不断增添“校长目标”，奏响了“支部建设、教学质量与双减、德育教育和教育评价、安全防疫”四部曲，促使孩子们变得智慧而优雅，德智体美劳得到全方位发展，在特色文化熏陶中砥砺前行，奋力擘画更美好的素质教育蓝图。