运城盐湖区实验小学创建文明校园——花样少年 绽放如花-凯发k8网站

　　本报记者 梁小玉 运城市盐湖区实验小学因湖而生、临湖而建，已有117年建校史。近年来，在创建文明校园工作的推动下，学校全面部署，整修了“盐文化”长廊，完善了6个功能教室，增加了墙壁文化内容、更换版面40余块、增加标语60余处，通过举办一系列活动和讲座，真正让社会主义核心价值观和新时代文明实践理念入脑入心、见行见效，涌现出金牌班主任12名，模范教师、孝顺媳妇6名，山西省“新时代好少年”1名，在各级各类德育活动中揽获奖项300余人次，被评为省、市、区文明校园和运城市平安校园。

　　学校以“让儿童像鲜花般绽放”为办学理念，制定了“花样少年”培养目标，构建了新的课程框架，按照花品、花智、花健、花美、花行、花慧六大领域，把孩子们塑造成一个个具备“端品行”“乐学习”“善思考”“健身心”“懂审美”“勇实践”等六大素养的“花样少年”。

　　为了将理想信念教育和社会主义核心价值观融入各类课程和活动，学校自主研发《韵律识字》《毛泽东诗词》等校本诵读教材6册，孩子们天天诵读，让优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化内化于心，外化于行。在党史学习教育中，学校广泛开办党史融合课，利用每节课的前三分钟，结合学科特点，讲述红色故事，多种形式了解党的历史，得到社会各界广泛认可，被“学习强国”和“盐湖融媒”转载报道;进师生头脑，将文明礼仪、爱国情怀、崇德向善、拒绝诱惑等德育理念，渗透到生命教育、劳动教育、节俭教育、综合实践教育和家庭教育等多项活动中，让学生在参与中体验，在感悟中成长。

　　结合课程体系，对应六大素养，学校开发了跨越全年、覆盖全校的美德少年节、诗意双语节、精彩艺术节、快乐旅游节、体育嘉年华、未来创客节，还制定了与之相对应的六大评价体系，从知识到能力再到素养，形成一个教、学、评相互补充、相互促进的闭环。学生参与率达百分之百，在各级各类活动中获奖达1200余人次，让学生节日中展风采、受教育、提素养、树理想。

　　学校每年都要举行盛大的拜师典礼，签订师徒协议，让年轻教师和老教师师徒结对，全方位零距离观察，一对一手把手指导。用“四步磨课”法——金牌教师示范课、青年教师试水课、集体再备课和一人一节精品课，促进青年教师的快速卓越成长。利用教师大会和宣传平台，开辟“身边的模范”教师故事汇活动，激发广大教师爱岗敬业的人文情怀。