用阅读润泽灵魂 用文字见证成长 ――府学街小学教师读书交流活动纪实-凯发k8网站

　　朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读。” “双减”实锤落地，为师生阅读活动提供了更广阔的空间。为了提升教师的素养，帮助教师获得知识和教育智慧;为了促进教师沉淀下来，潜心育人，让每一个孩子得到最大的发展，5月13日下午，吕梁汾阳市府学街小学以“用阅读润泽灵魂，用文字见证成长”为主题，深度开展了教师读书沙龙活动。

　　张校长为本次活动做了开场白， 开展本次读书活动旨在推动“双减”工作的落实，建设一支高素质的教师队伍，继续提升老师们的素养，引导更多的教师爱阅读。本次读书沙龙活动为契机，以读书为目标导向，传承读好书的优良精神。

　　说话，既是一门学问，又是一门艺术。作为教师应当不断提高教育教学水平，成为会“说话”的老师，建立和谐的师生关系，提高教育教学实效。读了这本《教师怎样说话才有效》,让老师们了解到教师说话的重要性。四语组姚文俊老师简单谈了谈读书后的两点感悟：真正的教育是自我教育、有效的教育是正面激励。

　　爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，年轻是我们的资本，博爱是我们的追求。英语组吕琳老师读完吴非老师的《致青年教师》受到很深的影响。当她真正踏入社会，站在讲台上时，明白了爱岗敬业对于老师而言，就是在自己的岗位上做好自己的工作。爱是责任、相信、放手，爱可以感化一切。

　　不甘于平凡的现状，所以才会奋勇向前。三数组教师王美琪和大家分享了著名作家路遥先生创作的长篇小说《平凡的世界》。书中饱含着一种执着，一种追求，一种苦难中的站立，一种困厄中的扶助，让大家明白面对苦难从不退缩，要以坚韧不拔和积极向上的姿态迎接生活所带来的挑战。

　　法国著名雕塑家罗丹说过：“世界上并不缺少美。而是缺少发现美的眼睛。”一数组张美玲老师和大家分享的是《赏识你的学生》，赏识能够点亮孩子的求知自信、能够开发孩子的求知能力、能够启迪孩子的人生智慧。“赏识”在教学实践中会对孩子产生“点石成金”之妙，也是发生人生变化的巨大“催化剂”。

　　小说《白鹿原》通过一个个小小的农村，烘托出整个中国的兴衰。有白氏和鹿氏家族过着自食其力的农耕生活 ，两个家族的明争暗斗和兴衰胜败， 也体现了国共两党的斗争 。作家陈忠实是一位地地道道乡土作家，60岁的时候完成了这部作品，并获得了茅盾文学奖。音乐组张丹老师呼吁大家想要了解中国人真实人性就来看《白鹿原》吧。

　　体育组苏泫老师跟大家分享的书是郭德纲的《郭论》，诙谐幽默，通俗易懂的语言，好像面对面跟你聊家常一样，阅读起来非常轻松愉悦。除了历史还有中国的文化，传承和规矩。

　　一本小书，它记录了生活日常;一本小书，它蕴藏着教育智慧;一本小书，它包含着童真童趣。一语组王艳荣老师和大家分享交流的是《忽忽刚上学之爱美之心》。这本书既让我们感受孩子们的世界，又有引领我们做一个智慧家庭教育者的力量。我们也要学忽忽妈妈的教育智慧，用心观察忽忽的言行举止，对孩子们既有鼓励和引导，也有批评和教育，让孩子们如沐春风，获得点点滴滴的成长。

　　二语组雷文娟老师和大家分享的是《南怀瑾的32堂国学课》，这本书包含了南怀谨先生的谆谆教诲。南老站在国学的角度引领我们以全新的视角面对现实生活，不断提升自我修养。这本书更可以带领大家领悟人生的大智慧。

　　做最好的自己，不见得就必须有什么轰轰烈烈的成就，成为众人仰慕的对象;而是要立足本职工作，爱岗敬业，不懈地努力。五数组乔俊英老师和大家分享的是《做最好的自己》，乔老师的分享给我们打开了一扇全新世界的大门，教会我们如何应对现有的人生。

　　人过留名，雁过留声，人生在世如白驹过隙，我们应该如何度过自己的一生呢? 六数组张小叶和大家分享的《活着》告诉了答案，我们要以积极向上的心态投入到工作中，不虚度光阴，以高度的责任感对待工作，努力进取。

　　六语组王婷婷老师和大家分享的是《父母的觉醒》，这本书呼吁父母要“觉醒”，接纳不完美的自己，也接纳不完美的孩子，调整身心，在每一个当下与他们和谐相伴。

　　我们怎么就发现美?美术组任杏宏老师和我们分享的是《品味四讲》，我们需要“慢”，当我们慢下来才可能看到生活中的美，才能接纳生活给我们的一切，无所谓好坏，无所谓阴晴圆缺。

　　二数组王慧老师和大家分享的是《平和式教养法》，书中优秀的经验能对我们每个家庭的育儿观念、育儿方法等有所启发，不仅为宝贝们融洽相处创造良好的感知环境，也为他们将来成长路上的相互扶携、彼此帮助奠定深厚的情感基础。

      “岁月静好是片刻，一地鸡毛是日常。”四数组王小元和大家分享的是《平凡的世界》，书中告诉我们，在面对生活中的各种困难时，我们要勇敢的面对，保持阳光般的心态，学会宽容，学会淡定，学会舍得。

　　三语组于婷老师和大家分享的是《动物农场》，书中以动物来讽刺，更能触动人的灵魂。于老师联系到了电视剧《觉醒年代》，让我们深刻体会到“和平”“幸福”并不是简简单单就能来的。希望我们的孩子把爱国永放心中，洋溢在脸上。

　　教师读书交流结束后，程校长提到读书交流是要引导、要求大家多读书，并围绕读书的目的，方法，态度，范围，境界来和老师们交流，希望我们读书要有所感，有所思，有所悟。也希望老师们读书要和学校初心、意图所融合，塑造完整优美恬静的心。

　　水韵潺潺，滋润万物生灵;书香幽幽，培育芸芸众生。该校正引领师生在“双减”的背景下，用心成就有温度的教育，让阅读成为一种习惯，着力将校园打造成师生的精神家园，让师生在“双减”的阳光下悦读阅美。（马文娟）