“育”见劳动 成就未来 ——万柏林区科技实验小学开展第二届劳动教育活动-凯发k8网站

为教育引导广大学生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动，营造万柏林区科技实验小学学生热爱劳动的浓厚氛围,太原市万柏林区科技实验小学积极开展了第二届劳动教育活动月。活动中，同学们热情高涨，老师们积极筹备，争先恐后地报名参加活动。

　　整理书包，归纳整理是孩子受益一生的思维能力和习惯。孩子的归纳整理习惯里藏着他的未来。有研究显示，学习成绩好的孩子，大多数拥有良好的归纳整理能力。从小教会孩子归纳和整理的方法，能建立良好的思维基础，对于未来起着积极的作用。

　　水果拼盘，五年级的学生在辅导教师的组织下开展了活动，通过各种各样的水果在盘子中摆出了不同的造型。学生们在活动中积极动手，发挥自己的想象力，让原本单调的水果呈现出各自不同的姿态。

　　种植花卉植物、蔬菜，一二年级学生在老师的带领下，利用课间、在自己家里的“植物小天地”种植花卉。种植花卉的劳动实践活动，孩子们从播种到发芽、生根、长出茎叶、在孩子们的悉心照顾下，植物开出了美丽的花，蔬菜也越来越茂盛。

　　剪纸纸艺，剪纸辅导老师还把劳动教育和德育、美育结合了起来，和孩子们一起参与剪纸学习和实践，折叠红纸、操作剪刀，然后红纸变成了结构和谐、内涵丰富、精致美观的剪纸作品，让孩子们在劳动中创造美，这个过程中孩子们的动手能力也在逐渐增强。

　　孔明锁的组装，鲁班锁亦称孔明锁，它体现的是一种中国古代的“工匠精神”，在设计上追求独具匠心、质量上追求精益求精、技艺上追求尽善尽美的精神，以严谨的态度，追求极致，同时还蕴涵着严谨、耐心、踏实、专注、敬业、创新、拼搏等可贵品质。

　　纸桥承重，纸桥承重是一项集创新、动手能力于一体的趣味性活动。学生只用普通a4纸和胶水，做出承重量最大的纸桥。提高了学生的创新实践能力和综合素质，激发了学生对科学的热情与探索精神，培养了学生的动手能力。

　　摄影摄像，摄影摄像活动中，学生们在老师的帮助下，先借用老师的相机，在校园里欣赏美、捕捉美、感受美、创造美。热爱摄影的学生们，逐渐学会用他们的方式，表达他们眼中的美。

　　香包制作，香包制作是一项传统民间艺术，学生们通过了解和学习香包的相关知识及其背后的民间风俗、习惯，把优秀的传统工艺运用到现代生活，并加入了自己喜欢的花纹和图案，创作出了造型多变、色彩鲜艳的香包。

　　服装设计，每个孩子都是天生的服装设计师，服装设计不仅可以培养孩子的审美能力、创意思维，以及劳动动手能力，同时对增强孩子的文化底蕴，培养其精致优雅的气质，锻炼逆向思维及空间想象力等均大有裨益。

　　模型设计，模型设计，拉近知识和生活的距离，让孩子们在学中做，在做中学，既有助于学生综合能力的提升，也可以在自主探究的过程中真正理解和掌握核心知识和技能。小组成员默契配合，完成设计。

　　制作电子钟表，本次制作电子钟表活动，充分发挥了孩子的想象力，爱好动手操作的特点，激发了孩子科学、手工的热情，让他们在认识时钟的同时，感受时间观念，培养良好的作息习惯。辅导教师也为孩子出谋划策，通过此次制作电子钟表，孩子能参与其中，勇于挑战自我，尽情感受数学的魅力，共享电子手工的快乐。

　　万柏林区科技实验小学在这次活动中，还参加了水火箭、电子百拼、奇思妙想等活动，充分调动了孩子们学习的积极性，把课堂拓展到生活中，使课堂社会化，情景化。

　　一张张精神饱满的面孔，一个个整齐的书包，一件件创意不凡的作品，凝聚着同学们和辅导老师们的心血，闪烁着同学们的智慧，这就是劳动的收获，更是劳动的快乐。

　　此次劳动教育月活动，集中展现了我校新时代劳动教育的风采，不仅使同学们在劳动实践中感受美、创造美，提高审美水平，树立正确的审美观念，而且陶冶了同学们的情操，使他们在尊重自然、珍惜生命中幸福地生活和成长。在活动中，教育学生在出力流汗中掌握劳动知识技能，提升劳动素养，学会创新创造，成为一名光荣的劳动者。

（梁小玉）