指导 山西省文明办
主办 科学导报社
文明山西网讯 近日,太原古交市月明希望学校开展了同课异构教研活动,切实提高月明希望学校教师的教学技能,提升教学质量,加大课堂教学的研究力度,全面落实“双减”工作要求。
本次“同课异构”由张凤珍和牛艳萍两位老师展示,展示内容为六年级下册第三单元《解决问题的策略》第一课时。活动开始前两位教师认真备课,不断优化和改进教学过程,力求达到最佳效果。两位老师结合自己的理解与思考,从教学设计、教学方法、教学流程等多方面对教内容进行了处理,呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂,教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示,做到了“同中求异,异中求同”。
张凤珍的课从比、分数等的关系引入新课的学习,教学中引导用多种方法解决问题,课堂实用性极强,同时注重不同层次学生的不同能力,让不同学生得到不同的发展;牛艳萍的课善于发现生活中的数学,让学生通过自主探索与主动交流找到多种不同的方法解决问题,学生体会到成功的乐趣。同时对多种策略进行优化,不断提高解决问题的策略水平,提升思维品质。两位老师的课,各有各的长处,各有各的风格,各有各的精彩。
课后大家积极讨论,两位老师反思然后听课老师集体评议,大家见仁见智,各抒己见。在讨论中成长,在碰撞中学习,学习了别人的长处,弥补了自己的不足。
(梁小玉)